دوشنبه, ۱۹ خرداد , ۱۴۰۴ Monday, 9 June , 2025 ساعت تعداد کل نوشته ها : 29008 تعداد نوشته های امروز : 92 تعداد اعضا : 24 تعداد دیدگاهها : 0×

اخبار روز:

حمله تند کیهان به زیدآبادی؛ نفهم و مجنون! جزئیات ترور ابوعایشه سرکرده عراقی هیات تحریرالشام در سوریه از امروز ورود اتباع ۱۲ کشور به آمریکا به طور رسمی ممنوع است بازتاب دستگیری فرزندان امام جمعه تهران/ صدیقی می‌ماند؟ آلمان آماده یک جنگ احتمالی می‌شود/ نگرانی از گسترش جنگ اوکراین ماجرای بازدید نخست‌وزیر کشور همسایه از مرز با ایران چیست؟+ عکس دلیل دستگیری پسران امام جمعه تهران / کاظم صدیقی برکنار می‌شود؟ اسلامی: مگر می‌شود کشوری بخواهد در زمینه هسته‌ای فعالیت کند اما سوخت نداشته باشد؟ علت اصلی بازداشت فرزندان کاظم صدیقی مشخص شد افشاگری ایران: ردپای خرابکاری در تاسیسات هسته‌ای! اسرائیل تمام سرنشینان این کشتی را ربود + عکس قبرستان سامسونگ/ اگر وارد نشوید، پاک می‌شود! فوری/ پاسخ ایران به پیشنهاد آمریکا تا فردا ارسال می‌شود سرکنسول جدید افغانستان در مشهد کیست؟ بازداشت آدم ربایان و اخلالگران نظم عمومی در شهرستان شهرکرد مسجد باید پایگاه اصلی جهاد تبیین و حل مسائل اجتماعی باشد

درخواست کنکوری احمد توکلی از مسعود پزشکیان
  • 14 شهریور 1403 ساعت: ۱۷:۲۴
  • شناسه : 14628
    بازدید 12
    0

    احمد توکلی در این نامه نوشت: «برادر ارجمند جناب آقای دکتر پزشکیان رئیس‌جمهور محترم و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی با سلام و احترام همان‌گونه که مستحضرید، عدالت در آیات قرآنی و قانون اساسی، سنگ زیرین بنیاد اسلام است. زیربنای عدالت اجتماعی و اقتصادی در جامعه، عدالت آموزشی است. رقابت برابر داوطلبان متقاضی ورود به […]

    پ
    پ

    احمد توکلی در این نامه نوشت:

    «برادر ارجمند جناب آقای دکتر پزشکیان

    رئیس‌جمهور محترم و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی

    با سلام و احترام

    همان‌گونه که مستحضرید، عدالت در آیات قرآنی و قانون اساسی، سنگ زیرین بنیاد اسلام است. زیربنای عدالت اجتماعی و اقتصادی در جامعه، عدالت آموزشی است.

    رقابت برابر داوطلبان متقاضی ورود به دانشگاه‌ها با توزیع امکاناتِ دولتیِ مساوی و برابر اعم از وجود کافی معلم متخصص در مدارس دولتی و همچنین سنجش یکپارچه و معیار، از مؤلفه‌های اصلی تحقق عدالت آموزشی است.

    تصمیمی در شورای عالی انقلاب فرهنگی گرفته شد که متأسفانه پیوست عدالت ندارد و موجبات بیعدالتی، نارضایتی و شکاف طبقاتی در جامعه را فراهم کرده است و همواره این اتهام را برانگیخته است که قشری خاص که اکثراً با مدارس غیرانتفاعی و تجار زراندوزِ فعال در عرصه فرهنگ کنکوری مرتبطاند، زمینه‌ساز چنین تصمیماتی هستند. تصمیماتی که چرخه فقر را تعمیق می‌بخشد، فرهنگ مناعت را تخریب می‌کند و مغایر با ارزش‌ها و الگوهای اسلامی است.

    تقریباً تمامی مطالعات نظری و کاربردی مؤید آن است که دستیابی به تحصیلات عالیه، اگر راه منحصربفرد نباشد، لااقل راه بسیار مؤثری برای جابجایی و تحرک در طبقات اجتماعی برای تغییر منزلت است و کاهش فقر و کاهش نابرابری درآمد و دارایی را در پی دارد. دیدهبان شفافیت و عدالت در آخرین نامهاش به شماره۱۰۳-۱۰۳-ج مورخ ۱۴۰۳/۰۳/۱۸، خطاب به رئیس و اعضای محترم مجمع تشخیص مصلحت نظام نوشت: " امروزه در اقتصاد توسعه پذیرفته شده است، آنچه میتواند چرخه معیوب –فقر–شکاف طبقاتی– فقر– را کُند سازد و جمعیت زیر خط فقر را کاهش دهد، در درجه اول تحصیلات عالی است. به همین دلیل حساسیت نسبت به توزیع فرصتها و امکانات بین جوانان رو به تزاید است. جستجوی عبارت "Higher Education And Social Movements" در گوگل تحقیقاتی نشان میدهد؛ در چهار سال اخیر، نزدیک به۳۰ هزار مقاله علمی در این موضوع نوشته شده است؛ بنابراین، ما در این تصمیم فقط به شیوه اجرای گزینش حساس نیستیم، بلکه به نتایج بسیار حساستریم، زیرا این نتایج، توزیع فرصت بیبدیل آموزش عالی و نقش آن برای توزیع فرصت ارتقاء معیشت و اعتلای سطح زندگی را مختل می‌سازد." که متأسفانه به آن توجه نشد. در طول سالهای اخیر، دیدهبان در این موضوع مکاتبات و جلسات متعددی با دبیر و برخی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی داشته است که همگی بی‌نتیجه بود.

    جناب آقای دکتر پزشکیان!

    در دوره یازدهم مجلس، علاوه بر نامه ۲۷۳ نماینده به سران سه قوه (۹۴ درصد مجلسیان) که در آن خواهان لغو این مصوبه ظالمانه شده بودند، طرحی یک فوریتی نیز به تصویب رسید که تا سال ۱۴۰۶ تأثیر نمرات امتحانات نهایی برای ورود به دانشگاه‌ها به شکل تأثیر مثبت (به روال کنکور ۱۴۰۰ به قبل) باقی بماند تا پس از ایجاد زیرساخت‌های لازم، نسبت به تأثیر قطعی نمرات از کنکور سال ۱۴۰۶ به بعد، باشد؛ اما شورای محترم نگهبان با نظرخواهی از شورای عالی انقلاب فرهنگی، طرح مذکور را رد کرد. در مقابل، نهادهای بیشتری با اعضای پرشمار، مخالفت خود را ابراز کردند؛

    ۱) کمیسیون تخصصی آموزش و تحقیقات و کمیسیون تخصصی بهداشت و درمان در نامه‌ای به رئیس‌جمهور وقت خواهان حذف این موضوع از دستور شورای عالی انقلاب فرهنگی شدند.

    ۲) نامه اعتراضی ۲۷۳ نماینده مجلس (۹۴درصد از کل نمایندگان مجلس) به سران قوا

    ۳) نامه معاون حقوقی رئیس‌جمهور به وزیر علوم

    ۴) رأی صریح هیئت دیوان عدالت اداری در ابطال تأثیر قطعی نمرات امتحانات نهایی در کنکور، با عضویت بیش از صد قاضی باسابقه.

    ۵) اعتراض معاون پیشگیری از وقوع جرم دادستانی کل کشور.

    ۶) مخالفت ۸۰ درصد از داوطلبان حاضر در جلسه آزمون سراسری در نظرسنجی.

    ۷) اصرار مجلس به لغو تأثیر تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی در مصوبه‌ای با قید دوفوریت

    ۸) مخالفت سخنگوی ستاد انتخاباتی‌تان با تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی.

    این‌جانب به‌عنوان عضو مجمع تشخیص مصلحت در جلسه بررسی موضوع، به همکارانم پیشنهاد دادم تصمیم‌گیری مجمع را تا استقرار دولت جدید به تأخیر بیندازند که متأسفانه استقبال نشد.

    خدا را سپاس می‌گوییم که وعده خویش را فراموش نکردید و به‌عنوان کسی که امضایش بر تصمیمات شورای عالی انقلاب فرهنگی برای اعتبار آن ضروری است، در تجدیدنظر در آن اصرار ورزیده‌اید. از جناب‌عالی نیز تشکر می‌کنم. پیشنهاد می کنم پیش از نهایی شدن هر تصمیمی نظر کارشناسان دیدهبان را در این مسئله بشنوید، کارشناسانی که به علت کثرت و شدت فعالیت برای احقاق حق کنکوریها و اصلاح نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی، تبحر بیشتری یافته اند. انتظار است که اعضای موافق تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی در احترام به نتایج بررسی‌های کارشناسی رئیس‌جمهور و کثیری از سیاستمداران و مقامات کشور در لغو تصمیم پیشین، همراهی کنند.

    احمد توکلی؛ عضو حقیقی مجمع تشخیص مصلحت نظام و رئیس هیئت‌مدیره سازمان مردم‌نهاد دیده‌بان شفافیت و عدالت»

    ثبت دیدگاه

    • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
    • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
    • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.