آیا هلندی ها شادترین دوران کودکی را دارند؟

از سوی دیگر توجه بیش از حد به بالا بودن همیشگی نمرات برای دانش‌آموزان هلندی نیز با افزایش تمایلات اخیر برای آزمایش و ارزیابی در این کشور کوچک، ناراحت‌کننده به‌نظر می‌رسد. با کاهش شدید نمرات در سطح سواد و ریاضیات، تست‌های استاندارد ارائه‌شده توسط شرکت‌های تجاری شاهد افزایش بوده است. بسیاری از مدارس ابتدایی هر سال چندین آزمون رسمی از کودکان می‌گیرند و بعضی از مدارس متوسطه سه هفته کامل در سال را صرف گرفتن آزمون می‌کنند. سازمان‌های بهداشت عمومی گزارش داده‌اند که سطح استرس نوجوانان هلندی به‌شدت در حال افزایش است.

به این ترتیب بعضی از معلمان و محققان اجتماعی، به دور از تصویر شادی فراگیر هلند، معتقدند کل سیستم دستور زبان هلندی نابرابری اجتماعی را گسترش می‌دهد و استرس امتحانات پایان دوره ابتدایی ممکن است به نوعی کودک‌آزاری تبدیل شود.

در همین حال بازرسی نشان داد که حتی قبل از دوران کووید -۱۹ شکاف بین کودکان راضی و ناراضی در حال افزایش بوده است. کودکان مبتلا به مشکلات ناشی از کرونا نیز پس از همه‌گیری با معضل‌های بیشتری مواجه شدند و مشکلات سلامت روان میان آن‌ها در حال افزایش است.

نگران‌کننده‌ترین بحث‌های روان‌شناسی کودکان زیر ۱۸ سال هلندی در دوران پساکرونا نیز در مورد اتانازی است، چراکه بعضی از کودکان هلندی که به دلیل مراقبت‌های ضعیف کرونایی آسیب دیده‌اند، اکنون به پزشکان التماس می‌کنند که به آن‌ها کمک کنند تا بمیرند. این میزان از نارضایتی حتی پیش از آگاهی کودکان از ناتوانی برای خرید خانه و تشکیل زندگی مشترک در سال‌های پیش رو به‌دنبال بحران‌های موجود گزارش شده است.

با توجه به این داده‌ها می‌توان گفت که لزوماً همه بچه‌ها در شادترین نقطه جهان شاد نیستند. آن‌ها تنها ممکن است انتظارات و معیار‌های متفاوتی از زندگی داشته باشند.